2009教学改革年

新闻传播系出台系列教学工作制度

来源:新闻传播系 发表时间:2010-01-13 00:00:00浏览次数:字体大小:

新闻传播系出台系列教学工作制度

加强制度管理,建立健全规章制度,新闻传播系结合本系实际制定工作规范规章,全面落实责任制,工作体系得到进一步完善。

一、新闻传播系教学指导委员会工作规范

为了进一步深化教学改革,全面推进素质教育,充分发挥我系教学专家与教学管理专家对系部教学改革与建设研究和指导作用,促进教学管理工作的科学化和民主化,提高人才培养质量,特制订本工作规范(细则)。

(一)系教学指导委员会的性质和任务

系教学指导委员会为系部的教学工作研究、指导和监督机构。由系部聘请教学经验丰富、学术水平较高、熟悉教学规律、热心教学改革的学科资深教授和教研室主任等组成,其主要任务是推进专业、课程、教材、教学管理与教学研究以及教师队伍等方面的建设和改革,对系部教学改革与发展的重要问题进行理论研究、咨询和指导。协助系部主任处理日常工作,并负责与校教学指导委员会联系。

(二)系教学指导委员会的工作制度

1、系教学指导委员会根据学校安排和教学需要召开工作会议。

2、系教学指导委员会每届任期二年。

(三)系部教学指导委员会工作职责

1、就本系相关学科专业教学改革与发展的重要问题进行理论与实践研究,完成校教学指导委员会布置的工作,为学校教学管理部门提供咨询意见和建议。

2.指导本系的专业、课程、教材、实验室、师资队伍等教学基本建设。

3、审议本系学科专业的培养计划,指导各专业教学计划的修订;按照学校教学质量、管理等方面的评估方案及实施办法,指导本系部各专业、各课程的教学评估工作,确保各课程的教学质量。

4、总结教学经验,推广教学成果,指导本系部优秀教学成果奖、优秀教师奖等推荐工作。

5、审议本系各学科专业的教师培养计划,对各学科专业教师的合理配置提出原则性指导意见,促进教师队伍建设及教学水平的不断提高。

6、审议本系部新专业建设规划及实验设备投资规划的合理性与可行性。

二、新闻传播系教研室主任工作规范

1、 根据教学计划的要求,编写和审定课程教学大纲和实验大纲;选定教材、教学参考资料,组织教师作好课程档案建设。制定学年度(学期)教学工作计划,按照教学大纲的要求,合理安排好课程的讲授、实验、作业、课堂讨论、自习、考试等各个教学环节。承担学生实习(社会实践)、实验任务。组织有关教学人员检查学生完成学习任务的情况。

2、抓好课堂教学工作,加强对课堂教学各环节的监控,定期组织检查,保证课堂教学质量。通过定期、不定期组织公开课、观摩教学、相互听课、教学评价、教学督查、学生反馈、评阅教案及教学经验交流,检查教师的备课、讲课、实验辅导、教学进度和教学效果,促进课堂教学质量的不断提高。

3、加强对本室教师(包括兼职教师、外聘教师)的管理工作,加强对青年教师尤其是新教师的培养指导。青年教师主要在教学、科研实践中培养提高,要高标准、严要求,并有专人指导。对兼职教师、外聘教师,要把好试讲关。试讲不合格的,一律不予聘请。

4、编制和审核考试题、标准答案和评分标准;指导和督促考试、考查、阅卷及评分工作,抽查考卷、学生作业,掌握教师评分和学生学习情况,开展考试科学化的研究。

5、加强专业建设和课程建设,积极开展教学研究和科研工作。在保证完成教学任务的前提下,积极组织和鼓励教师进行科研工作。合理安排各层次教师的教学、科研及进修提高。积极开展和参加校内组织的学术活动,把握课程教学改革及学术发展动态。

6、负责组织教学研究和教学改革活动,在教研与教改工作中,要重视教学方法的改革和教学内容的更新,鼓励教师在各个环节上大胆探索、改革和创新,注重学生综合素质和能力的培养。

7、积极组织开展教研室工作和教研活动。每月至少组织开展教学研究活动二次,时间不少于两小时,有计划的开展教学内容与方法的改革、教书育人实践与经验的总结。可组织教师开展备课活动。通过集体备课明确本课程在教学计划中的地位、任务和作用,研究教学内容和教学方法。教研活动有记录,建立学科组教研活动档案。

8、教研室在日常工作中,要贯彻民主集中制原则。重大问题应由教研室全体会议讨论决定。

9、每学期初,教研室主任要制订出教研室工作计划,按照教学工作规范,检查开课准备工作情况,认真安排好本教研室教学活动;期中要检查教学进度完成情况;学期组织本室全体教师至少相互听课一次;在此基础上完成本教研室教师的课堂教学质量评价工作;每学期末,室主任应总结一学期的工作,分别向教研室全体教师报告和校(部)系主任汇报;教师个人应对本学期工作情况作以小结并向教研室写出书面汇报。

10、安排本室教师的教学和师资培训工作以及系党政安排的其它工作,组织对本室成员进行政治思想和业务的考核。

三、新闻传播系教研室活动规范

(一)教研活动计划

教研室开展教研活动应首先制定教研室活动计划,学期教研活动计划应在每学期开始第二周制定完成,并报系办。教研活动计划内容应包括:1、教研活动内容;2、活动方式;3、活动地点;4、时间;5、成果

(二)教研活动内容

教研活动内容应根据校、系学期工作重点及本专业(学科)的具体情况确定,主要的常规内容包括:1、教学文件、教学资料的建设;2、教研、教改专题研究;3、科研专题研究; 4、业务学习(包括教学业务学习和专业业务学习);5、青年教师培养

(三)教研活动时间和方式

每周四下午为各教研室集体进行教研活动时间。根据活动内容,各教研室科采用以下各种方式开展活动,不求形式,但求实效。1、专题讨论;2、示范课观摩;3、集体备课;4、外出参观调研;5、参加学术交流会;6、聘请专家学者来校举办讲座。

(四)教研活动记录和资料保管

教研活动记录及与教研活动有关的各种资料和其他资料(包括活动计划、学习材料、工作底稿、工作总结、教师教学自查报告、教学总结、考核材料、听课记录等),教研室要妥善保存,应定期整理,并由专人妥善保管,防止散失,每次活动完毕后将记录交教学秘书。教研室活动应保持完整记录,记录应包括:1、活动起止时间;2、出勤情况;3、本次活动计划安排的主题内容;4、活动过程;5、活动取得的成果(效果)

四、新闻传播系教师教学工作规范

(一)课前准备

1、教学计划、教学大纲是教师开展教学工作的指导性文件,任课教师应按照教学计划、教学大纲的要求认真备课。

2、任课教师应坚持最优化原则,积极参与选定或编印教材,选定与教材相配套的参考书目。

3、任课教师应按照教学大纲的规定和课程教学实施计划编写规范的要求,结合所使用的教材,拟定教学进程,编写课程教学实施计划。

4、按照教案编写规范的要求,任课教师要熟悉和钻研教学大纲和教材,抓住基本要领、基本理论、基本技能及各章节的基本要求,明确教学的重点、难点,了解学生的基本情况,科学合理地安排教学内容和教学方法,认真写好教案和讲稿,制作多媒体课件。教案书写要求科学、准确地体现教学思想,程序设计合理,记载详细,实用性强。教案应包括教学目标、重点难点、教学流程、时间安排、教学设计、教学内容、课堂小结等内容。多媒体课件结构合理,条理清楚,每个模块有明确的主题和相对完整的内容。制作质量较高,能以丰富而精炼的内容、方便有效的表现形式、生动悦目的画面来调动学生的想象力,促进学生参与教学。多媒体课件应避免书本的简单重复和过多的文字,注意运用丰富的视频、动画、声音等媒体,但必须与授课内容相吻合。避免过度依赖多媒体手段,严禁播放与教学内容无关的音频或者视频。

5、做好课前必要的准备工作,如熟悉教案;准备电子教案、模型、教具等,确保教学用具处于完好备用状态;了解学科前沿学术动态和实践中的典型问题并做好相关资料准备。

6、教学内容必须规范。(1)必须坚持学术自由和政治纪律相统一,注意讲授内容符合“四项基本原则”,与社会文明的伦理道德相一致,要有利于学生优良品德的培养,有利于学风、校风建设。(2)须合理安排全学期的教学工作,应按照教研室统一设定的教学进度组织教学。(3)教师应确保每个教学单元的知识内容充实,难易、深浅安排要均衡合理,教学过程要紧凑,恰当分配和充分利用时间。合理选择授课内容,教学应符合学校培养应用型人才的要求,在传授知识的基础上注重学生素质培养和能力训练。(4)注重理论联系实际,应联系学生思想实际,做到教书育人;联系操作实际,运用实践教学手段进行教学;联系社会实际,引导学生关注社会现象,提高学生运用理论解决实际问题的能力。(5)运用案例教学必须做到案例讲解与理论阐释有机结合,所用案例必须生动恰当,不能出现案例过于陈旧、案例与理论不相吻合的情况。(6)教师授课要突出传授知识的结构体系,要把每节课的教学内容融入知识结构的大体系中。讲授新内容前要对上节课讲授过的内容做简要回顾,注意新旧内容的衔接,讲课结束前要对所讲内容做简要的概括和总结,以利于学生理解和掌握所学知识。(7)教师在教学中应适当介绍、评述不同的学术观点,介绍学科前沿信息及本人的最新研究成果和学术见解,以开扩学生视野,培养学生独立思考和辨别是非的能力。(8)每一次授课的教学内容应相对完整,不能出现知识点支离破碎的现象,注意知识讲授、技能训练、复习巩固、布置作业、课外辅导、检查测验等教学环节的有机结合。

(二)课堂讲授

1、教师上课要着装整洁大方、举止自然庄重、态度热情和蔼,精神饱满,课堂上须关闭通讯工具,严禁上课时接听电话、会客或随意离开教室。同时教师应要求学生关闭通讯工具。

2、教师上课前带齐教材、教案、讲稿、教学日志、多媒体课件等教学资料。上课前25分钟到达上课地点,不得空堂、迟到或提前下课。上课时要以适当的方式进行课堂考勤,按要求及时填写教学日志,保证良好的课堂秩序和活跃的课堂气氛。

3、首次上课应首先向学生作自我介绍,留给学生联系方式;要向学生说明本课程的性质、课程结构、教学内容、教学要求、考核方式、成绩(平时成绩、期末成绩以及课程总成绩)评定办法等事项;要求学生作好课堂笔记;向学生提示本课程的学习方法。

4、提高课堂讲授效果。根据教学大纲要求,做到内容充实,信息量大;理论阐述正确,概念准确,条理清晰,论证严谨,逻辑性强;重点突出,难点讲透。教授过程应循序渐进,讲解由易到难,深入浅出。课堂教学形式应多样化,把教学方式、方法的选择和运用放在重要位置,发挥学生学习的主体性和能动性,培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神,避免照本宣科、照屏宣读、罗列堆砌、平铺直叙等问题。提倡运用提问式、启发式、导学式等多种教学方式进行教学,设置生动活泼的教学情境,提倡师生互动,引导学生积极思考,创造和谐、民主、生动、活泼的课堂教学氛围。教师组织课堂讨论应做好充分准备,鼓励学生勇于发表自己的见解,引导学生逐步掌握分析问题、解决问题的思路和方法,合理控制讨论进程,不得借讨论浪费学生学习时间。应注意学科知识交叉、内容拓展,并做到融会贯通,提高学生学习兴趣和利用不同学科知识解决问题的能力。根据课程内容,适时向学生介绍本学科(课程)发展的新思想、新概念和新成果,列出参考文献,指导学生阅读相关学术研究资料,帮助学生深化学科知识,提高学生的自学能力。授课结束后,应注重收集学生的反馈意见,根据学生对知识的掌握情况、对知识的需求情况、对能力的发展要求调整教学内容和教学方法,不断提高教学质量。

5、提倡有效使用现代化教学手段,适合课程特点灵活运用启发式教学方法,给学生思考、联想、创新的启迪,提高课堂讲授效果,培养学生的科学思维方式及分析和解决问题的能力。避免过度依赖多媒体手段。

6、使用普通话,并做到语言清晰流畅、表达准确、富有感染力。语速、节奏适度,尾音清楚,没有无意义的重复和明显的口头语。授课语言应文明、得体,不庸俗、不粗俗,不卖弄、不做作。教师一般应站立讲课,力求通过生动形象的肢体语言和深入浅出的阐述使课堂讲授更具启发性和吸引力。因身体原因不能坚持站立上课的教师,应由任课教师提出书面申请,由系分管领导批准。

7. 板书设计合理、条理清晰、美观、适度,层次分明,用字规范,无错别字。

8、按时上、下课,合理分配时间,不拖堂或提前下课。

9、教师应根据教学大纲和授课内容,科学适量而有计划地安排作业内容和形式;作业应具有典型性,要侧重于概念的理解和能力的训练;教师必须按时批改作业,批改作业要认真仔细,要善于从作业中发现学生学习上的问题;教师批改作业要有文字记载,要有档案资料。

10、实验教学是理论联系实际,培养学生观察和分析现象、找出规律、提高动手能力的重要环节。实验教学应从培养学生实验技能的总体要求出发,确定教学目标,拟定教学大纲。组织实验课教学要遵循认知规律,由浅入深,由单项实验到综合性实验,由验证性实验到设计性实验,使学生的实验技能得到全面系统的培养。

(三)辅导答疑与作业

1、课外辅导答疑及作业批改是与课堂讲授紧密结合的辅助教学过程,是课堂教学的重要环节,任课教师应按教师课外辅导答疑及作业批改规范作好辅导答疑及作业批改工作。

2、按每学期辅导答疑实施计划排定的时间、地点做好当面辅导答疑工作。辅导时应注意对学生课外自学的指导、检查和督促,培养学生自我获取知识的能力和习惯,并给予学习方法的指导,并填写辅导答疑记录表。

3、任课教师要按教学大纲要求精选习题。批改作业要认真、细致、严格、及时,对作业成绩要认真进行评定,并及时记录作业上交情况及成绩记录表。

五、新闻传播系教学秘书工作规范

1 负责办理教师调、停课手续。

2、负责教师教学任务聘书的填写、发放工作。

3、负责教师备课纸、教学计划、听课记录、学生意见反馈表等的领取、发放工作。

4、负责教学日志管理及教师教学工作量的统计、期末综合奖的核算、审核发放工作。

5、负责教学任务补贴的计算、并管理学生成绩册,组织教师按时登录学生成绩。

6、负责系部考务、教师监考培训、安排教师监考工作,并安排落实到本人。

7、协助系领导安排搞好期中教学检查工作。

8、协助系领导安排并组织开展第二课堂活动。

9、配合教务处做好有关教学协调工作。

10、负责系行政公章的保管和使用。

11、负责系各种教学行政文件的起草工作(含计划、总结、报告、请示等)。

12、负责系发文件及外来文件的收发、登记、传阅保管、立卷、存档等工作。

13、负责学校及系召开各种会议的通知、会场布置、会议记录等工作。

14、负责办理教师请假手续。

15、负责系考勤工作,按时统计填报、上报有关考勤报表

16、负责系部考试试卷印刷、保管及各种教学文件资料的印发、复印工作。

17、负责系教师业务档案管理、系部教学资料的整理等工作。

18、系部校内外的系部宣传工作。

19、负责维护并保持会议室及办公室的安全管理、日常卫生及开水供应等工作。

20、系部对内对外的接待咨询工作。

21、系领导不在时负责系部主任室的值班、电话记录、接待、卫生等工作

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